Возможно ли размещение гардероба в рекреациях – Школьный гардероб через призму СанПиНа

Школьный гардероб через призму СанПиНа

Для работы нам понадобится Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (далее — СанПиН 2.4.2.2821-10)

Вспомним знаменитый афоризм К.С. Станиславского: «Театр начинается с вешалки». Перефразируя на лад образования: «Школа начинается с гардероба». 

Нельзя полностью погрузиться в учебу, когда переживаешь о том, что негде разместить свою верхнюю одежду, уличную обувь. Итак, посмотрим, что говорят нормы права о том, как должен выглядеть гардероб в школах и его оснащение.

Согласно п. 4.5. При проектировании, строительстве и реконструкции здания общеобразовательной организации гардеробы необходимо размещать на 1 этаже с обязательным оборудованием мест для каждого класса. 

Гардеробы оснащаются вешалками, крючками для одежды, высота крепления которых должна соответствовать росто-возрастным особенностям учащихся, и ячейками для обуви. При гардеробных предусматриваются скамейки.

В существующих зданиях для учащихся начальных классов возможно размещение гардероба в рекреациях при условии оборудования их индивидуальными шкафчиками.

В новых школах гардероб размещается только на 1 этаже.

В новых и старых школах в гардеробе должны быть:

1. Вешалки;

2. Крючки для одежды;

3. Ячейки для обуви.

При гардеробных должны быть расположены скамейки.

Хоть многие школы и обеспечивают учащихся вешалками, крючками, но, к сожалению, во многих школах отсутствуют ячейки для обуви. 

Данное обстоятельство является нарушением.

В учреждениях, расположенных в сельской местности, с количеством обучающихся в одном классе не более 10 человек допускается устраивать гардеробы (вешалки или шкафчики) в учебных помещениях, при условии соблюдения нормы площади учебного помещения на 1 обучающегося.

По традиции судебная практика

Постановление Пятого арбитражного апелляционного суда от 14.10.2013 N 05АП-10515/2013 по делу N А59-1823/2013: «…- в нарушении пункта 4.5 СанПин 2.4.2.2821-10 обучающиеся 1-4 классов раздеваются в классах… Решение Арбитражного суда Сахалинской области от 29.07.2013 по делу N А59-1823/2013 оставить без изменения, апелляционную жалобу — без удовлетворения.»

Апелляционное определение Верховного суда Республики Мордовия от 30.04.2013 по делу N 33-839/2013: «…4.5 — в гардеробах, размещенных на первом этаже здания школы, отсутствуют ячейки для обуви… решение Кадошкинского районного суда Республики Мордовия от 21 февраля 2013 г. оставить без изменения, апелляционную жалобу С. — без удовлетворения…»

Апелляционное определение Верховного суда Республики Карелия от 10.06.2014 по делу N 33-2134/2014: «…Требования истца в части оснащения гардероба школы ячейками для обуви, обязательное наличие которых предусмотрено п. 4.5 СанПиН 2.4.2.2821-10, признаются судебной коллегией обоснованными, поскольку данное предписание СанПиН, в отличие от мест размещения самих гардеробов, касается текущей эксплуатации здания…. решение Костомукшского городского суда Республики Карелия от 27 марта 2014 г. по настоящему делу отменить. Принять по делу новое решение. Исковые требования удовлетворить частично. Гардеробы образовательного учреждения оснастить ячейками для обуви…»

Источник — проект «Омбудсмен образования»

Подписаться на авторский канал о юридических аспектах образования.

Автор — Иван Платонов

pedsovet.org

IV. Требования к зданию

4.1.
Архитектурно-планировочные решения
здания должны обеспечивать:


выделение в отдельный блок учебных
помещений начальных классов с выходами
на участок;


расположение рекреационных помещений
в непосредственной близости к учебным
помещениям;


размещение на верхних этажах (выше
третьего этажа) учебных помещений и
кабинетов, посещаемых обучающимися 8 —
11 классов, административно-хозяйственных
помещений;


исключение вредного воздействия факторов
среды обитания в общеобразовательном
учреждении на жизнь и здоровье обучающихся;


размещение учебных мастерских, актовых
и спортивных залов общеобразовательных
учреждений, их общую площадь, а также
набор помещений для кружковой работы,
в зависимости от местных условий и
возможностей общеобразовательного
учреждения, с соблюдением требований
строительных норм и правил и настоящих
санитарных правил.

Ранее
построенные здания общеобразовательных
учреждений эксплуатируются в соответствии
с проектом.

4.2.
Не допускается использование цокольных
этажей и подвальных помещений под
учебные помещения, кабинеты, лаборатории,
учебные мастерские, помещения медицинского
назначения, спортивные, танцевальные
и актовые залы.

4.3.
Вместимость вновь строящихся или
реконструируемых общеобразовательных
учреждений должна быть рассчитана для
обучения только в одну смену.

4.4.
Входы в здание могут быть оборудованы
тамбурами или воздушными и воздушно-
тепловыми завесами, в зависимости от
климатической зоны и расчетной температуры
наружного воздуха, в соответствии с
требованиями строительных норм и правил.

4.5.
При проектировании, строительстве и
реконструкции здания общеобразовательного
учреждения гардеробы необходимо
размещать на 1 этаже с обязательным
оборудованием мест для каждого класса.
Гардеробы оснащают вешалками для одежды
и ячейками для обуви.

В
существующих зданиях для учащихся
начальных классов возможно размещение
гардероба в рекреациях при условии
оборудования их индивидуальными
шкафчиками.

В
учреждениях, расположенных в сельской
местности, с количеством обучающихся
в одном классе не более 10 человек,
допускается устраивать гардеробы
(вешалки или шкафчики) в учебных
помещениях, при условии соблюдения
нормы площади учебного помещения на 1
обучающегося.

4.6.
Обучающиеся начальной общеобразовательной
школы должны обучаться в закрепленных
за каждым классом учебных помещениях.

Рекомендуется
учебные помещения для обучающихся 1-х
классов размещать не выше 2-го этажа, а
для обучающихся 2 — 4 классов — не выше
3-го этажа.

4.7.
Во вновь строящихся зданиях
общеобразовательных учреждений
рекомендуется учебные помещения для
начальных классов выделять в отдельный
блок (здание), группировать в учебные
секции.

В
учебных секциях (блоках) для обучающихся
1 — 4 классов размещают: учебные помещения
с рекреациями, игровые комнаты для групп
продленного дня (из расчета не менее
2,5 м2
на одного обучающегося), туалеты.

Для
обучающихся 1-х классов, посещающих
группы продленного дня, должны быть
предусмотрены спальные помещения
площадью не менее 4,0 м2
на одного ребенка.

4.8.
Для обучающихся II — III ступени образования
допускается организация образовательного
процесса по классно-кабинетной системе.

При
невозможности обеспечить в кабинетах
и лабораториях соответствие учебной
мебели росто-возрастным особенностям
обучающихся использовать кабинетную
систему обучения не рекомендуется.

В
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской местности,
при малой наполняемости классов
допускается использование учебных
кабинетов по двум и более дисциплинам.

4.9.
Площадь учебных кабинетов принимается
без учета площади, необходимой для
расстановки дополнительной мебели
(шкафы, тумбы и другие) для хранения
учебных пособий и оборудования,
используемых в образовательном процессе,
из расчета:


не менее 2,5 м2
на 1 обучающегося при фронтальных формах
занятий;


не менее 3,5 м2
на 1 обучающегося при организации
групповых форм работы и индивидуальных
занятий.

Во
вновь строящихся и реконструируемых
зданиях общеобразовательных учреждений
высота учебных помещений должна быть
не менее 3,6 м2.

Расчетное
количество обучающихся в классах
определяется исходя из расчета площади
на одного обучающегося и расстановки
мебели в соответствии с разделом V
настоящих санитарных правил.

4.10.
В кабинетах химии, физики, биологии
должны быть оборудованы лаборантские.

4.11.
Площадь кабинетов информатики и других
кабинетов, где используются персональные
компьютеры, должна соответствовать
гигиеническим требованиям к персональным
электронно-вычислительным машинам и
организации работы.

4.12.
Набор и площади помещений для внеурочной
деятельности, кружковых занятий и секций
должен соответствовать
санитарно-эпидемиологическим требованиям
к учреждениям дополнительного образования
детей.

4.13.
Спортивный зал рекомендуется размещать
на 1-м этаже здания или в отдельно
пристроенном здании.

При
размещении спортивного зала на 2-м этаже
и выше должны быть выполнены звуко- и
виброизолирующие мероприятия.

Количество
и типы спортивных залов предусматриваются
в зависимости от вида общеобразовательного
учреждения и его вместимости.

Рекомендуемые
площади спортивных залов: 9,0 х 18,0 м, 12,0
х 24,0 м, 18,0 х 30,0 м. Высота спортивного зала
должна составлять не менее 6,0 м.

4.14.
При спортивных залах в существующих
общеобразовательных учреждениях должны
быть предусмотрены снарядные; раздевальные
для мальчиков и девочек. Рекомендуется
оборудовать при спортивных залах
раздельные для мальчиков и девочек
душевые, туалеты.

4.15.
Во вновь строящихся зданиях
общеобразовательных учреждений при
спортивных залах должны быть предусмотрены:
снарядные; помещения для хранения
уборочного инвентаря и приготовления
дезинфицирующих и моющих растворов
площадью не менее 4,0 м2;
раздельные для мальчиков и девочек
раздевальные площадью не менее 14,0 м2
каждая; раздельные для мальчиков и
девочек душевые площадью не менее 12 м2
каждая; раздельные для мальчиков и
девочек туалеты площадью не менее 8,0 м2
каждый. При туалетах или раздевалках
оборудуют раковины для мытья рук.

4.16.
При устройстве бассейнов в общеобразовательных
учреждениях планировочные решения и
его эксплуатация должны отвечать
гигиеническим требованиям к устройству,
эксплуатации плавательных бассейнов
и качеству воды.

4.17.
В общеобразовательных учреждениях
необходимо предусмотреть набор помещений
для организации питания обучающихся в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организации питания
обучающихся в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального и
среднего профессионального образования.

4.18.
При строительстве и реконструкции
зданий общеобразовательных учреждений
рекомендуется предусматривать актовый
зал, размеры которого определяются
числом посадочных мест из расчета 0,65
м2
на одно место.

При
актовом зале рекомендуется предусматривать
артистические уборные, кинопроекционную,
помещения для декораций и бутафории,
музыкальных инструментов, хранения
костюмов.

4.19.
Тип библиотеки зависит от вида
общеобразовательного учреждения и его
вместимости. В учреждениях с углубленным
изучением отдельных предметов, гимназиях
и лицеях библиотеку следует использовать
в качестве справочно-информационного
центра общеобразовательного учреждения.

Площадь
библиотеки (информационного центра)
необходимо принимать из расчета не
менее 0,6 м2
на одного обучающегося.

При
оборудовании информационных центров
компьютерной техникой должны соблюдаться
гигиенические требования к персональным
электронно-вычислительным машинам и
организации работы.

4.20.
Рекреации общеобразовательных учреждений
должны быть предусмотрены из расчета
не менее 0,6 м2
на 1 обучающегося.

Ширина
рекреаций при одностороннем расположении
классов должна составлять не менее 4,0
м, при двустороннем расположении классов
— не менее 6,0 м.

При
проектировании зоны рекреации в виде
зальных помещений площадь устанавливается
из расчета 2 м2
на одного учащегося.

4.21.
В существующих зданиях общеобразовательных
учреждений для медицинского обслуживания
обучающихся должны предусматриваться
на первом этаже здания помещения
медицинского назначения, размещенные
в едином блоке: кабинет врача площадью
не менее 14,0 м2
и длиной не менее 7,0 м (для определения
остроты слуха и зрения обучающихся) и
процедурный (прививочный) кабинет
площадью не менее 14,0 м2.

В
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской местности,
допускается организация медицинского
обслуживания на фельдшерско-акушерских
пунктах и амбулаториях.

4.22.
Для вновь строящихся и реконструируемых
зданий общеобразовательных учреждений
должны оборудоваться следующие помещения
для медицинского обслуживания: кабинет
врача длиной не менее 7,0 м (для определения
остроты слуха и зрения обучающихся)
площадью не менее 21,0 м2;
процедурный и прививочный кабинеты
площадью не менее 14,0 м2
каждый; помещение для приготовления
дезинфицирующих растворов и хранения
уборочного инвентаря, предназначенных
для помещений медицинского назначения,
площадью не менее 4,0 м2;
туалет.

При
оборудовании стоматологического
кабинета его площадь должна быть не
менее 12,0 м2.

Все
помещения медицинского назначения
должны быть сгруппированы в одном блоке
и размещены на 1 этаже здания.

4.23.
Кабинет врача, процедурный, прививочный
и стоматологический кабинеты оборудуют
в соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организациям, осуществляющим
медицинскую деятельность. Прививочный
кабинет оборудуют в соответствии с
требованиями по организации
иммунопрофилактики инфекционных
болезней.

4.24.
Для детей, нуждающихся в психолого-педагогической
помощи, в общеобразовательных учреждениях
предусматриваются отдельные кабинеты
педагога-психолога и учителя-логопеда
площадью не менее 10 м2
каждый.

4.25.
На каждом этаже должны размещаться
туалеты для мальчиков и девочек,
оборудованные кабинами с дверями.
Количество санитарных приборов
определяется из расчета: 1 унитаз на 20
девочек, 1 умывальник на 30 девочек: 1
унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30
мальчиков. Площадь санитарных узлов
для мальчиков и девочек следует принимать
из расчета не менее 0,1м2
на одного обучающегося.

Для
персонала выделяется отдельный санузел
из расчета 1 унитаз на 20 человек.

В
ранее построенных зданиях общеобразовательных
учреждений допускается количество
санитарных узлов и санитарных приборов
в соответствии с проектным решением.

В
санитарных узлах устанавливают педальные
ведра, держатели для туалетной бумаги;
рядом с умывальными раковинами размещают
электрополотенце или приспособление
для бумажного полотенца. Санитарно-техническое
оборудование должно быть исправным,
без сколов, трещин и других дефектов.
Входы в санузлы не допускается располагать
напротив входа в учебные помещения.

Унитазы
оборудуют сидениями, изготовленными
из материалов, допускающих их обработку
моющими и дезинфицирующими средствами.

Для
обучающихся II и III ступеней образования
во вновь строящихся и реконструируемых
зданиях образовательных учреждений
предусматривают комнаты личной гигиены
из расчета 1 кабина на 70 человек площадью
не менее 3,0 м2.
Их оборудуют биде или поддоном с гибким
шлангом, унитазом и умывальной раковиной
с подводкой холодной и горячей воды.

Для
ранее построенных зданий общеобразовательных
учреждений рекомендуется оборудовать
кабины личной гигиены в туалетных
комнатах.

4.26.
Во вновь строящихся зданиях образовательных
учреждений на каждом этаже предусматривается
помещение для хранения и обработки
уборочного инвентаря, приготовления
дезинфекционных растворов, оборудованное
поддоном и подводкой к нему холодной и
горячей воды. В ранее построенных зданиях
общеобразовательных учреждений
выделяется отдельное место для хранения
всего уборочного инвентаря (кроме
инвентаря, предназначенного для уборки
помещений пищеблока и медицинского
назначения), которое оборудуется шкафом.

4.27.
В помещениях начальных классов,
лаборантских, учебных кабинетах (химия,
физика, рисование, биология), мастерских,
кабинетах домоводства, во всех помещениях
медицинского назначения устанавливаются
умывальные раковины.

Установку
раковин в учебных помещениях следует
предусматривать, с учетом росто-
возрастных особенностей обучающихся:
на высоте 0,5 м от пола до борта раковины
для обучающихся 1 — 4 классов и на высоте
0,7 — 0,8 м от пола до борта раковины для
обучающихся 5 — 11 классов. Около раковин
устанавливают педальные ведра, держатели
для туалетной бумаги. Рядом с умывальными
раковинами размещают электро- или
бумажные полотенца, мыло. Мыло, туалетная
бумага и полотенца должны быть в наличии
постоянно.

4.28.
Потолки и стены всех помещений должны
быть гладкими, без щелей, трещин,
деформаций, признаков поражений грибком
и допускающими проводить их уборку
влажным способом с применением
дезинфицирующих средств. Допускается
в учебных помещениях, кабинетах,
рекреациях и других помещениях
оборудование подвесных потолков из
материалов, разрешенных для применения
в общеобразовательных учреждениях, при
условии сохранения высоты помещений
не менее 2,75 м, а во вновь строящихся не
менее 3,6 м.

4.29.
Полы в учебных помещениях и кабинетах
и рекреациях должны иметь дощатое,
паркетное, плиточное покрытие или
линолеум. В случае использования
плиточного покрытия поверхность плитки
должна быть матовой и шероховатой, не
допускающей скольжение. Полы туалетных
и умывальных комнат рекомендуется
выстилать керамической плиткой.

Полы
во всех помещениях должны быть без
щелей, дефектов и механических повреждений.

4.30.
В помещениях медицинского назначения
поверхности потолка, стен и пола должны
быть гладкими, допускающими их уборку
влажным способом и устойчивыми к действию
моющих и дезинфицирующих средств,
разрешенных к применению в помещениях
медицинского назначения.

4.31.
Все строительные и отделочные материалы
должны быть безвредны для здоровья
детей.

4.32.
В общеобразовательном учреждении и
пришкольном интернате не допускается
проведение всех видов ремонтных работ
в присутствии обучающихся.

4.33.
В состав общеобразовательного учреждения
как структурное подразделение может
входить интернат при общеобразовательном
учреждении, если общеобразовательное
учреждение размещено свыше предельно
допустимого транспортного обслуживания.

Здание
интерната при общеобразовательном
учреждении может быть отдельно стоящим,
а также входить в состав основного
здания общеобразовательного учреждения
с выделением его в самостоятельный блок
с отдельным входом.

В
составе помещений интерната при
общеобразовательном учреждении должны
быть предусмотрены:


спальные помещения отдельно для мальчиков
и девочек площадью не менее 4,0 м2
на одного человека;


помещения для самоподготовки площадью
не менее 2,5 м2
на одного человека;


комнаты отдыха и психологической
разгрузки;


умывальные помещения (1 раковина на 10
человек), туалеты (1 унитаз на 10 девочек,
1 унитаз и 1 писсуар на 20 мальчиков, в
каждом туалете 1 раковина для мытья
рук), душевые (1 душевая сетка на 20
человек), комната гигиены. В туалетах
устанавливают педальные ведра, держатели
для туалетной бумаги; рядом с умывальными
раковинами размещают электро- или
бумажные полотенца и мыло. Мыло, туалетная
бумага и полотенца должны быть в наличии
постоянно;


комнаты для сушки одежды и обуви;


помещения для стирки и глажки личных
вещей;


помещение для хранения личных вещей;


помещение для медицинского обслуживания:
кабинет врача и


изолятор;


административно-хозяйственные помещения.

Оборудование,
отделка помещений и их содержание должны
соответствовать гигиеническим требованиям
к устройству, содержанию, организации
режима работы в детских домах и
школах-интернатах для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей.

Для
вновь строящегося интерната при
общеобразовательном учреждении основное
здание общеобразовательного учреждения
и здание интерната соединяются теплым
переходом.

4.34.
Уровни шума в помещениях общеобразовательного
учреждения не должны превышать
гигиенические нормативы для помещений
жилых, общественных зданий и территории
жилой застройки

studfiles.net

IV. Требования к зданию

4.1. Архитектурно-планировочные решения
здания должны обеспечивать:

— выделение в отдельный блок учебных
помещений начальных классов с выходами
на участок;

— расположение рекреационных помещений
в непосредственной близости к учебным
помещениям;

— размещение на верхних этажах (выше
третьего этажа) учебных помещений и
кабинетов, посещаемых обучающимися 8 —
11 классов, административно-хозяйственных
помещений;

— исключение вредного воздействия
факторов среды обитания в общеобразовательном
учреждении на жизнь и здоровье обучающихся;

— размещение учебных мастерских, актовых
и спортивных залов общеобразовательных
учреждений, их общую площадь, а также
набор помещений для кружковой работы,
в зависимости от местных условий и
возможностей общеобразовательного
учреждения, с соблюдением требований
строительных норм и правил и настоящих
санитарных правил.

Ранее построенные здания общеобразовательных
учреждений эксплуатируются в соответствии
с проектом.

4.2. Не допускается использование цокольных
этажей и подвальных помещений под
учебные помещения, кабинеты, лаборатории,
учебные мастерские, помещения медицинского
назначения, спортивные, танцевальные
и актовые залы.

4.3. Вместимость вновь строящихся или
реконструируемых общеобразовательных
учреждений должна быть рассчитана для
обучения только в одну смену.

4.4. Входы в здание могут быть оборудованы
тамбурами или воздушными и воздушно-
тепловыми завесами, в зависимости от
климатической зоны и расчетной температуры
наружного воздуха, в соответствии с
требованиями строительных норм и правил.

4.5. При проектировании, строительстве
и реконструкции здания общеобразовательного
учреждения гардеробы необходимо
размещать на 1 этаже с обязательным
оборудованием мест для каждого класса.
Гардеробы оснащают вешалками для одежды
и ячейками для обуви.

В существующих зданиях для учащихся
начальных классов возможно размещение
гардероба в рекреациях при условии
оборудования их индивидуальными
шкафчиками.

В учреждениях, расположенных в сельской
местности, с количеством обучающихся
в одном классе не более 10 человек,
допускается устраивать гардеробы
(вешалки или шкафчики) в учебных
помещениях, при условии соблюдения
нормы площади учебного помещения на 1
обучающегося.

4.6. Обучающиеся начальной общеобразовательной
школы должны обучаться в закрепленных
за каждым классом учебных помещениях.

Рекомендуется учебные помещения для
обучающихся 1-х классов размещать не
выше 2-го этажа, а для обучающихся 2 — 4
классов — не выше 3-го этажа.

4.7. Во вновь строящихся зданиях
общеобразовательных учреждений
рекомендуется учебные помещения для
начальных классов выделять в отдельный
блок (здание), группировать в учебные
секции.

В учебных секциях (блоках) для обучающихся
1 — 4 классов размещают: учебные помещения
с рекреациями, игровые комнаты для групп
продленного дня (из расчета не менее
2,5 м2на одного обучающегося),
туалеты.

Для обучающихся 1-х классов, посещающих
группы продленного дня, должны быть
предусмотрены спальные помещения
площадью не менее 4,0 м2на одного
ребенка.

4.8. Для обучающихся II — III ступени
образования допускается организация
образовательного процесса по
классно-кабинетной системе.

При невозможности обеспечить в кабинетах
и лабораториях соответствие учебной
мебели росто-возрастным особенностям
обучающихся использовать кабинетную
систему обучения не рекомендуется.

В общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской местности,
при малой наполняемости классов
допускается использование учебных
кабинетов по двум и более дисциплинам.

4.9. Площадь учебных кабинетов принимается
без учета площади, необходимой для
расстановки дополнительной мебели
(шкафы, тумбы и другие) для хранения
учебных пособий и оборудования,
используемых в образовательном процессе,
из расчета:

— не менее 2,5 м2на 1 обучающегося
при фронтальных формах занятий;

— не менее 3,5 м2на 1 обучающегося
при организации групповых форм работы
и индивидуальных занятий.

Во вновь строящихся и реконструируемых
зданиях общеобразовательных учреждений
высота учебных помещений должна быть
не менее 3,6 м2.

Расчетное количество обучающихся в
классах определяется исходя из расчета
площади на одного обучающегося и
расстановки мебели в соответствии с
разделом V настоящих санитарных правил.

4.10. В кабинетах химии, физики, биологии
должны быть оборудованы лаборантские.

4.11. Площадь кабинетов информатики и
других кабинетов, где используются
персональные компьютеры, должна
соответствовать гигиеническим требованиям
к персональным электронно-вычислительным
машинам и организации работы.

4.12. Набор и площади помещений для
внеурочной деятельности, кружковых
занятий и секций должен соответствовать
санитарно-эпидемиологическим требованиям
к учреждениям дополнительного образования
детей.

4.13. Спортивный зал рекомендуется
размещать на 1-м этаже здания или в
отдельно пристроенном здании.

При размещении спортивного зала на 2-м
этаже и выше должны быть выполнены
звуко- и виброизолирующие мероприятия.

Количество и типы спортивных залов
предусматриваются в зависимости от
вида общеобразовательного учреждения
и его вместимости.

Рекомендуемые площади спортивных залов:
9,0 х 18,0 м, 12,0 х 24,0 м, 18,0 х 30,0 м. Высота
спортивного зала должна составлять не
менее 6,0 м.

4.14. При спортивных залах в существующих
общеобразовательных учреждениях должны
быть предусмотрены снарядные; раздевальные
для мальчиков и девочек. Рекомендуется
оборудовать при спортивных залах
раздельные для мальчиков и девочек
душевые, туалеты.

4.15. Во вновь строящихся зданиях
общеобразовательных учреждений при
спортивных залах должны быть предусмотрены:
снарядные; помещения для хранения
уборочного инвентаря и приготовления
дезинфицирующих и моющих растворов
площадью не менее 4,0 м2; раздельные
для мальчиков и девочек раздевальные
площадью не менее 14,0 м2каждая;
раздельные для мальчиков и девочек
душевые площадью не менее 12 м2каждая; раздельные для мальчиков и
девочек туалеты площадью не менее 8,0 м2каждый. При туалетах или раздевалках
оборудуют раковины для мытья рук.

4.16. При устройстве бассейнов в
общеобразовательных учреждениях
планировочные решения и его эксплуатация
должны отвечать гигиеническим требованиям
к устройству, эксплуатации плавательных
бассейнов и качеству воды.

4.17. В общеобразовательных учреждениях
необходимо предусмотреть набор помещений
для организации питания обучающихся в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организации питания
обучающихся в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального и
среднего профессионального образования.

4.18. При строительстве и реконструкции
зданий общеобразовательных учреждений
рекомендуется предусматривать актовый
зал, размеры которого определяются
числом посадочных мест из расчета 0,65
м2на одно место.

При актовом зале рекомендуется
предусматривать артистические уборные,
кинопроекционную, помещения для декораций
и бутафории, музыкальных инструментов,
хранения костюмов.

4.19. Тип библиотеки зависит от вида
общеобразовательного учреждения и его
вместимости. В учреждениях с углубленным
изучением отдельных предметов, гимназиях
и лицеях библиотеку следует использовать
в качестве справочно-информационного
центра общеобразовательного учреждения.

Площадь библиотеки (информационного
центра) необходимо принимать из расчета
не менее 0,6 м2на одного обучающегося.

При оборудовании информационных центров
компьютерной техникой должны соблюдаться
гигиенические требования к персональным
электронно-вычислительным машинам и
организации работы.

4.20. Рекреации общеобразовательных
учреждений должны быть предусмотрены
из расчета не менее 0,6 м2на 1
обучающегося.

Ширина рекреаций при одностороннем
расположении классов должна составлять
не менее 4,0 м, при двустороннем расположении
классов — не менее 6,0 м.

При проектировании зоны рекреации в
виде зальных помещений площадь
устанавливается из расчета 2 м2на одного учащегося.

4.21. В существующих зданиях общеобразовательных
учреждений для медицинского обслуживания
обучающихся должны предусматриваться
на первом этаже здания помещения
медицинского назначения, размещенные
в едином блоке: кабинет врача площадью
не менее 14,0 м2и длиной не менее
7,0 м (для определения остроты слуха и
зрения обучающихся) и процедурный
(прививочный) кабинет площадью не менее
14,0 м2.

В общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской местности,
допускается организация медицинского
обслуживания на фельдшерско-акушерских
пунктах и амбулаториях.

4.22. Для вновь строящихся и реконструируемых
зданий общеобразовательных учреждений
должны оборудоваться следующие помещения
для медицинского обслуживания: кабинет
врача длиной не менее 7,0 м (для определения
остроты слуха и зрения обучающихся)
площадью не менее 21,0 м2; процедурный
и прививочный кабинеты площадью не
менее 14,0 м2каждый; помещение для
приготовления дезинфицирующих растворов
и хранения уборочного инвентаря,
предназначенных для помещений медицинского
назначения, площадью не менее 4,0 м2;
туалет.

При оборудовании стоматологического
кабинета его площадь должна быть не
менее 12,0 м2.

Все помещения медицинского назначения
должны быть сгруппированы в одном блоке
и размещены на 1 этаже здания.

4.23. Кабинет врача, процедурный, прививочный
и стоматологический кабинеты оборудуют
в соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организациям, осуществляющим
медицинскую деятельность. Прививочный
кабинет оборудуют в соответствии с
требованиями по организации
иммунопрофилактики инфекционных
болезней.

4.24. Для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической помощи, в
общеобразовательных учреждениях
предусматриваются отдельные кабинеты
педагога-психолога и учителя-логопеда
площадью не менее 10 м2каждый.

4.25. На каждом этаже должны размещаться
туалеты для мальчиков и девочек,
оборудованные кабинами с дверями.
Количество санитарных приборов
определяется из расчета: 1 унитаз на 20
девочек, 1 умывальник на 30 девочек: 1
унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30
мальчиков. Площадь санитарных узлов
для мальчиков и девочек следует принимать
из расчета не менее 0,1м2на одного
обучающегося.

Для персонала выделяется отдельный
санузел из расчета 1 унитаз на 20 человек.

В ранее построенных зданиях
общеобразовательных учреждений
допускается количество санитарных
узлов и санитарных приборов в соответствии
с проектным решением.

В санитарных узлах устанавливают
педальные ведра, держатели для туалетной
бумаги; рядом с умывальными раковинами
размещают электрополотенце или
приспособление для бумажного полотенца.
Санитарно-техническое оборудование
должно быть исправным, без сколов, трещин
и других дефектов. Входы в санузлы не
допускается располагать напротив входа
в учебные помещения.

Унитазы оборудуют сидениями, изготовленными
из материалов, допускающих их обработку
моющими и дезинфицирующими средствами.

Для обучающихся II и III ступеней образования
во вновь строящихся и реконструируемых
зданиях образовательных учреждений
предусматривают комнаты личной гигиены
из расчета 1 кабина на 70 человек площадью
не менее 3,0 м2. Их оборудуют биде
или поддоном с гибким шлангом, унитазом
и умывальной раковиной с подводкой
холодной и горячей воды.

Для ранее построенных зданий
общеобразовательных учреждений
рекомендуется оборудовать кабины личной
гигиены в туалетных комнатах.

4.26. Во вновь строящихся зданиях
образовательных учреждений на каждом
этаже предусматривается помещение для
хранения и обработки уборочного
инвентаря, приготовления дезинфекционных
растворов, оборудованное поддоном и
подводкой к нему холодной и горячей
воды. В ранее построенных зданиях
общеобразовательных учреждений
выделяется отдельное место для хранения
всего уборочного инвентаря (кроме
инвентаря, предназначенного для уборки
помещений пищеблока и медицинского
назначения), которое оборудуется шкафом.

4.27. В помещениях начальных классов,
лаборантских, учебных кабинетах (химия,
физика, рисование, биология), мастерских,
кабинетах домоводства, во всех помещениях
медицинского назначения устанавливаются
умывальные раковины.

Установку раковин в учебных помещениях
следует предусматривать, с учетом росто-
возрастных особенностей обучающихся:
на высоте 0,5 м от пола до борта раковины
для обучающихся 1 — 4 классов и на высоте
0,7 — 0,8 м от пола до борта раковины для
обучающихся 5 — 11 классов. Около раковин
устанавливают педальные ведра, держатели
для туалетной бумаги. Рядом с умывальными
раковинами размещают электро- или
бумажные полотенца, мыло. Мыло, туалетная
бумага и полотенца должны быть в наличии
постоянно.

4.28. Потолки и стены всех помещений должны
быть гладкими, без щелей, трещин,
деформаций, признаков поражений грибком
и допускающими проводить их уборку
влажным способом с применением
дезинфицирующих средств. Допускается
в учебных помещениях, кабинетах,
рекреациях и других помещениях
оборудование подвесных потолков из
материалов, разрешенных для применения
в общеобразовательных учреждениях, при
условии сохранения высоты помещений
не менее 2,75 м, а во вновь строящихся не
менее 3,6 м.

4.29. Полы в учебных помещениях и кабинетах
и рекреациях должны иметь дощатое,
паркетное, плиточное покрытие или
линолеум. В случае использования
плиточного покрытия поверхность плитки
должна быть матовой и шероховатой, не
допускающей скольжение. Полы туалетных
и умывальных комнат рекомендуется
выстилать керамической плиткой.

Полы во всех помещениях должны быть без
щелей, дефектов и механических повреждений.

4.30. В помещениях медицинского назначения
поверхности потолка, стен и пола должны
быть гладкими, допускающими их уборку
влажным способом и устойчивыми к действию
моющих и дезинфицирующих средств,
разрешенных к применению в помещениях
медицинского назначения.

4.31. Все строительные и отделочные
материалы должны быть безвредны для
здоровья детей.

4.32. В общеобразовательном учреждении
и пришкольном интернате не допускается
проведение всех видов ремонтных работ
в присутствии обучающихся.

4.33. В состав общеобразовательного
учреждения как структурное подразделение
может входить интернат при общеобразовательном
учреждении, если общеобразовательное
учреждение размещено свыше предельно
допустимого транспортного обслуживания.

Здание интерната при общеобразовательном
учреждении может быть отдельно стоящим,
а также входить в состав основного
здания общеобразовательного учреждения
с выделением его в самостоятельный блок
с отдельным входом.

В составе помещений интерната при
общеобразовательном учреждении должны
быть предусмотрены:

— спальные помещения отдельно для
мальчиков и девочек площадью не менее
4,0 м2на одного человека;

— помещения для самоподготовки площадью
не менее 2,5 м2на одного человека;

— комнаты отдыха и психологической
разгрузки;

— умывальные помещения (1 раковина на 10
человек), туалеты (1 унитаз на 10 девочек,
1 унитаз и 1 писсуар на 20 мальчиков, в
каждом туалете 1 раковина для мытья
рук), душевые (1 душевая сетка на 20
человек), комната гигиены. В туалетах
устанавливают педальные ведра, держатели
для туалетной бумаги; рядом с умывальными
раковинами размещают электро- или
бумажные полотенца и мыло. Мыло, туалетная
бумага и полотенца должны быть в наличии
постоянно;

— комнаты для сушки одежды и обуви;

— помещения для стирки и глажки личных
вещей;

— помещение для хранения личных вещей;

— помещение для медицинского обслуживания:
кабинет врача и

— изолятор;

— административно-хозяйственные
помещения.

Оборудование, отделка помещений и их
содержание должны соответствовать
гигиеническим требованиям к устройству,
содержанию, организации режима работы
в детских домах и школах-интернатах для
детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей.

Для вновь строящегося интерната при
общеобразовательном учреждении основное
здание общеобразовательного учреждения
и здание интерната соединяются теплым
переходом.

4.34. Уровни шума в помещениях
общеобразовательного учреждения не
должны превышать гигиенические нормативы
для помещений жилых, общественных зданий
и территории жилой застройки

studfiles.net

IV. Требования к зданию

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189

(ред. от 29.06.2011)

Документ предоставлен КонсультантПлюс

«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10

Дата сохранения: 11.03.2014

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

 

 

 

Мусоросборники должны иметь плотно закрывающиеся крышки.

3.8.Въезды и входы на территорию, проезды, дорожки к хозяйственным постройкам, к площадкам для мусоросборников покрываются асфальтом, бетоном и другим твердым покрытием.

3.9.Территория учреждения должна иметь наружное искусственное освещение. Уровень искусственной освещенности на земле должен быть не менее 10 лк.

3.10.Расположение на территории построек и сооружений, функционально не связанных с общеобразовательным учреждением, не допускается.

3.11.При наличии в общеобразовательном учреждении дошкольных групп, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на территории выделяется игровая зона, оборудованная в соответствии с требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организаций.

3.12.Уровни шума на территории общеобразовательного учреждения не должны превышать гигиенические нормативы для помещений жилых, общественных зданий и территории жилой застройки.

4.1. Архитектурно-планировочные решения здания должны обеспечивать:

-выделение в отдельный блок учебных помещений начальных классов с выходами на участок;

-расположение рекреационных помещений в непосредственной близости к учебным помещениям;

-размещение на верхних этажах (выше третьего этажа) учебных помещений и кабинетов, посещаемых обучающимися 8 — 11 классов, административно-хозяйственных помещений;

-исключение вредного воздействия факторов среды обитания в общеобразовательном учреждении жизни и здоровью обучающихся;

-размещение учебных мастерских, актовых и спортивных залов общеобразовательных учреждений, их общую площадь, а также набор помещений для кружковой работы, в зависимости от местных условий и возможностей общеобразовательного учреждения, с соблюдением требований строительных норм и правил и настоящих санитарных правил.

Ранее построенные здания общеобразовательных учреждений эксплуатируются в соответствии с проектом.

4.2. Не допускается использование цокольных этажей и подвальных помещений под учебные помещения, кабинеты, лаборатории, учебные мастерские, помещения медицинского назначения, спортивные, танцевальные и актовые залы.

4.3. Вместимость вновь строящихся или реконструируемых общеобразовательных учреждений должна быть рассчитана для обучения только в одну смену.

4.4. Входы в здание могут быть оборудованы тамбурами или воздушными и воздушно-тепловыми завесами, в зависимости от климатической зоны и расчетной температуры наружного воздуха, в соответствии с требованиями строительных норм и правил.

4.5. При проектировании, строительстве и реконструкции здания общеобразовательного учреждения гардеробы необходимо размещать на 1 этаже с обязательным оборудованием мест для каждого класса. Гардеробы оснащают вешалками для одежды и ячейками для обуви.

В существующих зданиях для учащихся начальных классов возможно размещение гардероба в рекреациях при условии оборудования их индивидуальными шкафчиками.

В учреждениях, расположенных в сельской местности, с количеством обучающихся в одном классе не более 10 человек допускается устраивать гардеробы (вешалки или шкафчики) в учебных помещениях, при условии соблюдения нормы площади учебного помещения на 1 обучающегося.

4.6. Обучающиеся начальной общеобразовательной школы должны обучаться в закрепленных за каждым классом учебных помещениях.

Рекомендуется учебные помещения для обучающихся 1-х классов размещать не выше 2-го этажа,

адля обучающихся 2 — 4 классов — не выше 3 этажа.

4.7. Во вновь строящихся зданиях общеобразовательных учреждений рекомендуется учебные помещения для начальных классов выделять в отдельный блок (здание), группировать в учебные секции.

В учебных секциях (блоках) для обучающихся 1 — 4 классов размещают: учебные помещения с рекреациями, игровые комнаты для групп продленного дня (из расчета не менее 2,5 м2 на одного

КонсультантПлюс

www.consultant.ru

Страница 5 из 36

надежная правовая поддержка

 

 

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189

(ред. от 29.06.2011)

Документ предоставлен КонсультантПлюс

«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10

Дата сохранения: 11.03.2014

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

 

 

 

обучающегося), туалеты.

Для обучающихся 1-х классов, посещающих группы продленного дня, должны быть предусмотрены спальные помещения площадью не менее 4,0 м2 на одного ребенка.

4.8.Для обучающихся II — III ступени образования допускается организация образовательного процесса по классно-кабинетной системе.

При невозможности обеспечить в кабинетах и лабораториях соответствие учебной мебели росто-возрастным особенностям обучающихся использовать кабинетную систему обучения не рекомендуется.

В общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, при малой наполняемости классов допускается использование учебных кабинетов по двум и более дисциплинам.

4.9.Площадь учебных кабинетов принимается без учета площади, необходимой для расстановки дополнительной мебели (шкафы, тумбы и другие) для хранения учебных пособий и оборудования, используемых в образовательном процессе, из расчета:

— не менее 2,5 м2 на 1 обучающегося при фронтальных формах занятий; — не менее 3,5 м2 на 1 обучающегося при организации групповых форм работы и индивидуальных

занятий.

Во вновь строящихся и реконструируемых зданиях общеобразовательных учреждений высота учебных помещений должна быть не менее 3,6 м2.

Расчетное количество обучающихся в классах определяется исходя из расчета площади на одного обучающегося и расстановки мебели, в соответствии с разделом V настоящих санитарных правил.

4.10.В кабинетах химии, физики, биологии должны быть оборудованы лаборантские.

4.11.Площадь кабинетов информатики и других кабинетов, где используются персональные компьютеры, должна соответствовать гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.

4.12.Набор и площади помещений для внеурочной деятельности, кружковых занятий и секций должен соответствовать санитарно-эпидемиологическим требованиям к учреждениям дополнительного образования детей.

4.13.Спортивный зал рекомендуется размещать на 1 этаже здания или в отдельно пристроенном

здании.

При размещении спортивного зала, на 2-м этаже и выше, должны быть выполнены звуко- и виброизолирующие мероприятия.

Количество и типы спортивных залов предусматриваются в зависимости от вида общеобразовательного учреждения и его вместимости.

Рекомендуемые площади спортивных залов: 9,0 x 18,0 м, 12,0 x 24,0 м, 18,0 x 30,0 м. Высота спортивного зала должна составлять не менее 6,0 м.

4.14.При спортивных залах в существующих общеобразовательных учреждениях должны быть предусмотрены снарядные; раздевальные для мальчиков и девочек. Рекомендуется оборудовать при спортивных залах раздельные для мальчиков и девочек душевые, туалеты.

4.15.Во вновь строящихся зданиях общеобразовательных учреждений при спортивных залах должны быть предусмотрены: снарядные; помещения для хранения уборочного инвентаря и приготовления дезинфицирующих и моющих растворов площадью не менее 4,0 м2; раздельные для мальчиков и девочек раздевальные площадью не менее 14,0 м2 каждая; раздельные для мальчиков и девочек душевые площадью не менее 12 м2 каждая; раздельные для мальчиков и девочек туалеты площадью не менее 8,0 м2 каждый. При туалетах или раздевалках оборудуют раковины для мытья рук.

4.16.При устройстве бассейнов в общеобразовательных учреждениях планировочные решения и его эксплуатация должны отвечать гигиеническим требованиям к устройству, эксплуатации плавательных бассейнов и качеству воды.

4.17.В общеобразовательных учреждениях необходимо предусмотреть набор помещений для организации питания обучающихся в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования.

4.18.При строительстве и реконструкции зданий общеобразовательных учреждений рекомендуется предусматривать актовый зал, размеры которого определяются числом посадочных мест из расчета 0,65 м2 на одно место.

КонсультантПлюс

www.consultant.ru

Страница 6 из 36

надежная правовая поддержка

 

 

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189

(ред. от 29.06.2011)

Документ предоставлен КонсультантПлюс

«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10

Дата сохранения: 11.03.2014

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

 

 

 

При актовом зале рекомендуется предусматривать артистические уборные, кинопроекционную, помещения для декораций и бутафории, музыкальных инструментов, хранения костюмов.

4.19.Тип библиотеки зависит от вида общеобразовательного учреждения и его вместимости. В учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, гимназиях и лицеях библиотеку следует использовать в качестве справочно-информационного центра общеобразовательного учреждения.

Площадь библиотеки (информационного центра) необходимо принимать из расчета не менее 0,6 м2 на одного обучающегося.

При оборудовании информационных центров компьютерной техникой должны соблюдаться гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.

4.20.Рекреации общеобразовательных учреждений должны быть предусмотрены из расчета не менее 0,6 м2 на 1 обучающегося.

Ширина рекреаций при одностороннем расположении классов должна составлять не менее 4,0 м, при двустороннем расположении классов — не менее 6,0 м.

При проектировании зоны рекреации в виде зальных помещений площадь устанавливается из расчета 2 м2 на одного учащегося.

4.21.В существующих зданиях общеобразовательных учреждений для медицинского обслуживания обучающихся должны предусматриваться на первом этаже здания помещения медицинского назначения, размещенные в едином блоке: кабинет врача площадью не менее 14,0 м2 и длиной не менее 7,0 м (для определения остроты слуха и зрения обучающихся) и процедурный (прививочный) кабинет площадью не менее 14,0 м2.

В общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, допускается организация медицинского обслуживания на фельдшерско-акушерских пунктах и амбулаториях.

4.22.Для вновь строящихся и реконструируемых зданий общеобразовательных учреждений должны оборудоваться следующие помещения для медицинского обслуживания: кабинет врача длиной не менее 7,0 м (для определения остроты слуха и зрения обучающихся), площадью не менее 21,0 м2; процедурный и прививочный кабинеты площадью не менее 14,0 м2 каждый; помещение для приготовления дезинфицирующих растворов и хранения уборочного инвентаря, предназначенных для помещений медицинского назначения, площадью не менее 4,0 м2; туалет.

При оборудовании стоматологического кабинета его площадь должна быть не менее 12,0 м2.

Все помещения медицинского назначения должны быть сгруппированы в одном блоке и размещены на 1 этаже здания.

4.23.Кабинет врача, процедурный, прививочный и стоматологический кабинеты оборудуют в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность. Прививочный кабинет оборудуют в соответствии с требованиями по организации иммунопрофилактики инфекционных болезней.

4.24.Для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи, в общеобразовательных учреждениях предусматриваются отдельные кабинеты педагога-психолога и учителя-логопеда площадью не менее 10 м2 каждый.

4.25.На каждом этаже должны размещаться туалеты для мальчиков и девочек, оборудованные кабинами с дверями. Количество санитарных приборов определяется из расчета: 1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек: 1 унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30 мальчиков. Площадь санитарных узлов для мальчиков и девочек следует принимать из расчета не менее 0,1 м2 на одного обучающегося.

Для персонала выделяется отдельный санузел из расчета 1 унитаз на 20 человек.

В ранее построенных зданиях общеобразовательных учреждений допускается количество санитарных узлов и санитарных приборов в соответствии с проектным решением.

В санитарных узлах устанавливают педальные ведра, держатели для туалетной бумаги; рядом с умывальными раковинами размещают электрополотенце или приспособление для бумажного полотенца. Санитарно-техническое оборудование должно быть исправным, без сколов, трещин и других дефектов. Входы в санузлы не допускается располагать напротив входа в учебные помещения.

Унитазы оборудуют сидениями, изготовленными из материалов, допускающих их обработку моющими и дезинфицирующими средствами.

Для обучающихся II и III ступеней образования во вновь строящихся и реконструируемых зданиях образовательных учреждений предусматривают комнаты личной гигиены из расчета 1 кабина на 70

КонсультантПлюс

www.consultant.ru

Страница 7 из 36

надежная правовая поддержка

 

 

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189

(ред. от 29.06.2011)

Документ предоставлен КонсультантПлюс

«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10

Дата сохранения: 11.03.2014

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

 

 

 

человек площадью не менее 3,0 м2. Их оборудуют биде или поддоном с гибким шлангом, унитазом и умывальной раковиной с подводкой холодной и горячей воды.

Для ранее построенных зданий общеобразовательных учреждений рекомендуется оборудовать кабины личной гигиены в туалетных комнатах.

4.26.Во вновь строящихся зданиях образовательных учреждений на каждом этаже предусматривается помещение для хранения и обработки уборочного инвентаря, приготовления дезинфекционных растворов, оборудованное поддоном и подводкой к нему холодной и горячей воды. В ранее построенных зданиях общеобразовательных учреждений выделяется отдельное место для хранения всего уборочного инвентаря (кроме инвентаря, предназначенного для уборки помещений пищеблока и медицинского назначения), которое оборудуется шкафом.

4.27.В помещениях начальных классов, лаборантских, учебных кабинетах (химия, физика, рисование, биология), мастерских, кабинетах домоводства, во всех помещениях медицинского назначения устанавливаются умывальные раковины.

Установку раковин в учебных помещениях следует предусматривать с учетом росто-возрастных особенностей обучающихся: на высоте 0,5 м от пола до борта раковины для обучающихся 1 — 4 классов

ина высоте 0,7 — 0,8 м от пола до борта раковины для обучающихся 5 — 11 классов. Около раковин устанавливают педальные ведра, держатели для туалетной бумаги. Рядом с умывальными раковинами размещают электроили бумажные полотенца, мыло. Мыло, туалетная бумага и полотенца должны быть в наличии постоянно.

4.28.Потолки и стены всех помещений должны быть гладкими, без щелей, трещин, деформаций, признаков поражений грибком и допускающими проводить их уборку влажным способом с применением дезинфицирующих средств. Допускается в учебных помещениях, кабинетах, рекреациях и других помещениях оборудование подвесных потолков из материалов, разрешенных для применения в общеобразовательных учреждениях, при условии сохранения высоты помещений не менее 2,75 м, а во вновь строящихся — не менее 3,6 м.

4.29.Полы в учебных помещениях и кабинетах и рекреациях должны иметь дощатое, паркетное, плиточное покрытие или линолеум. В случае использования плиточного покрытия поверхность плитки должна быть матовой и шероховатой, не допускающей скольжение. Полы туалетных и умывальных комнат рекомендуется выстилать керамической плиткой.

Полы во всех помещениях должны быть без щелей, дефектов и механических повреждений.

4.30.В помещениях медицинского назначения поверхности потолка, стен и пола должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом и устойчивыми к действию моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных к применению в помещениях медицинского назначения.

4.31.Все строительные и отделочные материалы должны быть безвредны для здоровья детей.

4.32.В общеобразовательном учреждении и пришкольном интернате не допускается проведение всех видов ремонтных работ в присутствии обучающихся.

4.33.В состав общеобразовательного учреждения, как структурное подразделение, может входить интернат при общеобразовательном учреждении, если общеобразовательное учреждение размещено свыше предельно допустимого транспортного обслуживания.

Здание интерната при общеобразовательном учреждении может быть отдельно стоящим, а также входить в состав основного здания общеобразовательного учреждения с выделением его в самостоятельный блок с отдельным входом.

В составе помещений интерната при общеобразовательном учреждении должны быть предусмотрены:

— спальные помещения отдельно для мальчиков и девочек площадью не менее 4,0 м2 на одного человека;

— помещения для самоподготовки площадью не менее 2,5 м2 на одного человека; — комнаты отдыха и психологической разгрузки;

— умывальные помещения (1 раковина на 10 человек), туалеты (1 унитаз на 10 девочек, 1 унитаз и 1 писсуар на 20 мальчиков, в каждом туалете 1 раковина для мытья рук), душевые (1 душевая сетка на 20 человек), комната гигиены. В туалетах устанавливают педальные ведра, держатели для туалетной бумаги; рядом с умывальными раковинами размещают электроили бумажные полотенца и мыло. Мыло, туалетная бумага и полотенца должны быть в наличии постоянно;

— комнаты для сушки одежды и обуви;

КонсультантПлюс

www.consultant.ru

Страница 8 из 36

надежная правовая поддержка

 

 

studfiles.net

IV. Требования к зданию.

4.1.
Архитектурно-планировочные решения
здания должны обеспечивать:


выделение в отдельный блок учебных
помещений начальных классов с выходами
на участок;


расположение рекреационных помещений
в непосредственной близости к учебным
помещениям;


размещение на верхних этажах (выше
третьего этажа) учебные помещения и
кабинеты, посещаемые обучающимися 8-11
классов, административно-хозяйственные
помещения;


исключение вредного воздействия факторов
среды обитания в общеобразовательном
учреждении жизни и здоровью обучающихся.


размещение учебных мастерских, актовых
и спортивных залов общеобразовательных
учреждений, их общую площадь, а также
набор помещений для кружковой работы,
в зависимости от местных условий и
возможностей общеобразовательного
учреждения, с соблюдением требований
строительных норм и правил и настоящих
санитарных правил.

Ранее
построенные здания общеобразовательных
учреждений эксплуатируются в соответствии
с проектом.

4.2.
Не допускается использование цокольных
этажей и подвальных помещений под
учебные помещения, кабинеты, лаборатории,
учебные мастерские, помещения медицинского
назначения, спортивные, танцевальные
и актовые залы.

4.3.
Вместимость вновь строящихся или
реконструируемых общеобразовательных
учреждений должна быть рассчитана для
обучения только в одну смену.

4.4.
Входы в здание могут быть оборудованы
тамбурами или воздушными и воздушно-тепловыми
завесами, в зависимости от климатической
зоны и расчетной температуры наружного
воздуха, в соответствии с требованиями
строительных нормам и правил.

4.5.
При проектировании, строительстве и
реконструкции здания общеобразовательного
учреждения гардеробы необходимо
размещать на 1 этаже с обязательным
оборудованием мест для каждого класса.
Гардеробы оснащают вешалками для одежды
и ячейками для обуви.

В
существующих зданиях для учащихся
начальных классов возможно размещение
гардероба в рекреациях при условии
оборудования их индивидуальными
шкафчиками.

В
учреждениях, расположенных в сельской
местности, с количеством обучающихся
в одном классе не более 10 человек,
допускается устраивать гардеробы
(вешалки или шкафчики) в учебных
помещениях, при условии соблюдения
нормы площади учебного помещения на 1
обучающегося.

4.6.
Обучающиеся начальной общеобразовательной
школы должны обучаться в закрепленных
за каждым классом учебных помещениях.

Рекомендуется
учебные помещения для обучающихся 1-х
классов размещать не выше 2-го этажа, а
для обучающихся 2-4 классов – не выше 3
этажа.

4.7.
Во вновь строящихся зданиях
общеобразовательных учреждений
рекомендуется учебные помещения для
начальных классов выделять в отдельный
блок (здание), группировать в учебные
секции.

В
учебных секциях (блоках) для обучающихся
1-4 классов размещают: учебные помещения
с рекреациями, игровые комнаты для групп
продленного дня (из расчета не менее
2,5 м² на одного обучающегося), туалеты.

Для
обучающихся 1-х классов, посещающих
группы продленного дня, должны быть
предусмотрены спальные помещения,
площадью не менее 4,0 м² на одного ребенка.

4.8.
Для обучающихся II
— III
ступени образования допускается
организация образовательного процесса
по классно-кабинетной системе.

При
невозможности обеспечить в кабинетах
и лабораториях соответствие учебной
мебели росто-возрастным особенностям
обучающихся использовать кабинетную
систему обучения не рекомендуется.

В
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской местности,
при малой наполняемости классов
допускается использование учебных
кабинетов по двум и более дисциплинам.

4.9.
Площадь учебных кабинетов принимается
без учета площади, необходимой для
расстановки дополнительной мебели
(шкафы, тумбы и другие) для хранения
учебных пособий и оборудования,
используемых в образовательном процессе,
из расчета:


не менее 2,5 м2
на 1 обучающегося при фронтальных формах
занятий;


не менее — 3,5 м² на 1 обучающегося при
организации групповых формах работы и
индивидуальных занятий.

Во
вновь строящихся и реконструируемых
зданиях общеобразовательных учреждений
высота учебных помещений должна быть
не менее 3,6 м2.

Расчетное
количество обучающихся в классах
определяется исходя из расчета площади
на одного обучающегося и расстановки
мебели, в соответствии с разделом V
настоящих санитарных правил.

4.10.
В кабинетах химии, физики, биологии
должны быть оборудованы лаборантские.

4.11.
Площадь кабинетов информатики и других
кабинетов, где используются персональные
компьютеры, должна соответствовать
гигиеническим требованиям к персональным
электронно-вычислительным машинам и
организации работы.

4.12.
Набор и площади помещений для внеурочной
деятельности, кружковых занятий и секций
должен соответствовать
санитарно-эпидемиологическим требованиям
к учреждениям дополнительного образования
детей.

4.13.
Спортивный зал рекомендуется размещать
на 1 этаже здания или в отдельно
пристроенном здании.

При
размещении спортивного зала, на 2-м этаже
и выше, должны быть выполнены звуко- и
виброизолирующие мероприятия.

Количество
и типы спортивных залов предусматриваются
в зависимости от вида общеобразовательного
учреждения и его вместимости. Рекомендуемые
площади спортивных залов: 9,0 х 18,0 м, 12,0
х 24,0 м, 18,0 х 30,0 м. Высота спортивного зала
должна составлять не менее 6,0 м.

4.14.
При спортивных залах в существующих
общеобразовательных учреждениях должны
быть предусмотрены снарядные; раздевальные
для мальчиков и девочек. Рекомендуется
оборудовать при спортивных залах
раздельные для мальчиков и девочек
душевые, туалеты.

4.15.
Во вновь строящихся зданиях
общеобразовательных учреждений при
спортивных залах должны быть предусмотрены:
снарядные; помещения для хранения
уборочного инвентаря и приготовления
дезинфицирующих и моющих растворов,
площадью не менее 4,0 м2;
раздельные для мальчиков и девочек
раздевальные, площадью не менее 14,0 м2
каждая; раздельные для мальчиков и
девочек душевые, площадью не менее 12 м2
каждая;
раздельные для мальчиков и девочек
туалеты, площадью не менее 8,0 м2
каждый.
При туалетах или раздевалках оборудуют
раковины для мытья рук.

4.16.
При устройстве бассейнов в
общеобразовательных учреждениях
планировочные решения и его эксплуатация
должны отвечать гигиеническим требованиям
к устройству, эксплуатации плавательных
бассейнов и качеству воды.

4.17.
В общеобразовательных учреждениях
необходимо предусмотреть набор помещений
для организации питания обучающихся в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организации питания
обучающихся в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального и
среднего профессионального образования.

4.18.
При строительстве и реконструкции
зданий общеобразовательных учреждений
рекомендуется предусматривать актовый
зал, размеры которого определяются
числом посадочных мест из расчета 0,65
м2
на одно место.

При
актовом зале рекомендуется предусматривать
артистические уборные, кинопроекционную,
помещения для декораций и бутафории,
музыкальных инструментов, хранения
костюмов.

4.19.
Тип библиотеки зависит от вида
общеобразовательного учреждения и его
вместимости. В учреждениях с углубленным
изучением отдельных предметов, гимназиях
и лицеях, библиотеку следует использовать
в качестве справочно-информационного
центра общеобразовательного учреждения.

Площадь
библиотеки (информационного центра)
необходимо принимать из расчета не
менее 0,6 м2
на одного обучающегося.

При
оборудовании информационных центров
компьютерной техникой должны соблюдаться
гигиенические требования к персональным
электронно-вычислительным машинам и
организации работы.

4.20.
Рекреации общеобразовательных учреждений
должны быть предусмотрены из расчета
не менее 0,6 м2
на 1 обучающегося.

Ширина
рекреаций при одностороннем расположении
классов должна составлять не менее 4,0
м, при двустороннем расположении классов
– не менее 6,0 м.

При
проектировании зоны рекреации в виде
зальных помещений площадь устанавливается
из расчета 2 м2
на одного учащегося.

4.21.
В существующих зданиях общеобразовательных
учреждений для медицинского обслуживания
обучающихся должны предусматриваться
на первом этаже здания помещения
медицинского назначения, размещенные
в едином блоке: кабинет врача, площадью
не менее 14,0 м² и длиной не менее 7,0 м (для
определения остроты слуха и зрения
обучающихся) и процедурный (прививочный)
кабинет, площадью не менее 14,0 м².

В
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской местности,
допускается организация медицинского
обслуживания на фельдшерско-акушерских
пунктах и амбулаториях.

4.22.
Для вновь строящихся и реконструируемых
зданий общеобразовательных учреждений
должны оборудоваться следующие помещения
для медицинского обслуживания: кабинет
врача длиной не менее 7,0 м (для определения
остроты слуха и зрения обучающихся),
площадью не менее 21,0 м²; процедурный и
прививочный кабинеты, площадью не менее
14,0 м² каждый; помещение для приготовления
дезинфицирующих растворов и хранения
уборочного инвентаря, предназначенных
для помещений медицинского назначения,
площадью не менее 4,0 м².; туалет.

При
оборудовании стоматологического
кабинета его площадь должна быть не
менее 12,0 м².

Все
помещения медицинского назначения
должны быть сгруппированы в одном блоке
и размещены на 1 этаже здания.

4.23.
Кабинет врача, процедурный, прививочный
и стоматологический кабинеты оборудуют
в соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организациям, осуществляющим
медицинскую деятельность. Прививочный
кабинет оборудуют в соответствии с
требованиями по организации
иммунопрофилактики инфекционных
болезней.

4.24.
Для
детей, нуждающихся в психолого-педагогической
помощи, в
общеобразовательных учреждениях
предусматриваются отдельные кабинеты
педагога-психолога и учителя-логопеда,
площадью не менее 10 м² каждый.

4.25.
На каждом этаже должны размещаться
туалеты для мальчиков и девочек,
оборудованные кабинами с дверями.
Количество санитарных приборов
определяется из расчета: 1 унитаз на 20
девочек, 1 умывальник на 30 девочек: 1
унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30
мальчиков. Площадь санитарных узлов
для мальчиков и девочек следует принимать
из расчета не менее 0,1 м2
на одного обучающегося.

Для
персонала выделяется отдельный санузел
из расчета 1 унитаз на 20 человек.

В
ранее построенных зданиях общеобразовательных
учреждений допускается количество
санитарных узлов и санитарных приборов
в соответствии с проектным решением.

В
санитарных узлах устанавливают педальные
ведра, держатели для туалетной бумаги;
рядом с умывальными раковинами размещают
электрополотенце или приспособление
для бумажного полотенца. Санитарно-техническое
оборудование должно быть исправным,
без сколов, трещин и других дефектов.
Входы в санузлы не допускается располагать
напротив входа в учебные помещения.

Унитазы
оборудуют сидениями, изготовленными
из материалов, допускающих их обработку
моющими и дезинфицирующими средствами.

Для
обучающихся II
и III
ступеней образования во вновь строящихся
и реконструируемых зданиях образовательных
учреждений предусматривают комнаты
личной гигиены из расчета 1 кабина на
70 человек площадью не менее 3,0 м². Их
оборудуют биде или поддоном с гибким
шлангом, унитазом и умывальной раковиной
с подводкой холодной и горячей воды.

Для
ранее построенных зданий общеобразовательных
учреждений рекомендуется оборудовать
кабины личной гигиены в туалетных
комнатах.

4.26.
Во вновь строящихся зданиях образовательных
учреждений на каждом этаже предусматривается
помещение для хранения и обработки
уборочного инвентаря, приготовления
дезинфекционных растворов, оборудованное
поддоном и подводкой к нему холодной и
горячей воды. В ранее построенных зданиях
общеобразовательных учреждений
выделяется отдельное место для хранения
всего уборочного инвентаря (кроме
инвентаря, предназначенного для уборки
помещений пищеблока и медицинского
назначения), которое оборудуется шкафом.

4.27.
В помещениях начальных классов,
лаборантских, учебных кабинетах (химия,
физика, рисование, биология), мастерских,
кабинетах домоводства, во всех помещениях
медицинского назначения устанавливаются
умывальные раковины.

Установку
раковин в учебных помещениях следует
предусматривать, с учетом росто-возрастных
особенностей обучающихся: на высоте
0,5 м от пола до борта раковины для
обучающихся 1-4 классов, и на высоте
0,7-0,8 м от пола до борта раковины для
обучающихся 5-11 классов. Около раковин
устанавливают педальные ведра, держатели
для туалетной бумаги. Рядом с умывальными
раковинами размещают электро- или
бумажные полотенца, мыло. Мыло, туалетная
бумага и полотенца должны быть в наличии
постоянно.

4.28.
Потолки и стены всех помещений должны
быть гладкими, без щелей, трещин,
деформаций, признаков поражений грибком
и допускающими проводить их уборку
влажным способом с применением
дезинфицирующих средств. Допускается
в учебных помещениях, кабинетах,
рекреациях и других помещениях
оборудование подвесных потолков из
материалов, разрешенных для применения
в общеобразовательных учреждениях,
при условии сохранения высоты помещений
не менее 2,75 м., а во вновь строящихся не
менее 3,6 м.

4.29.
Полы в учебных помещениях и кабинетах
и рекреациях должны иметь дощатое,
паркетное, плиточное покрытие или
линолеум. В случае использования
плиточного покрытия поверхность плитки
должна быть матовой и шероховатой, не
допускающей скольжение. Полы туалетных
и умывальных комнат рекомендуется
выстилать керамической плиткой.

Полы
во всех помещениях должны быть без
щелей, дефектов и механических повреждений.

4.30.
В помещениях медицинского назначения
поверхности потолка, стен и пола должны
быть гладкими, допускающими их уборку
влажным способом, и устойчивыми к
действию моющих и дезинфицирующих
средств, разрешенных к применению в
помещениях медицинского назначения.

4.31.
Все строительные и отделочные материалы
должны быть безвредны для здоровья
детей.

4.32.
В общеобразовательном учреждении и
пришкольном интернате не допускается
проведение всех видов ремонтных работ
в присутствии обучающихся.

4.33.
В состав общеобразовательного учреждения,
как структурное подразделение, может
входить интернат при общеобразовательном
учреждении, если общеобразовательное
учреждение размещено свыше предельно
допустимого транспортного обслуживания.

Здание
интерната при общеобразовательном
учреждении может быть отдельно стоящим,
а также входить в состав основного
здания общеобразовательного учреждения
с выделением его в самостоятельный блок
с отдельным входом.

В
составе помещений интерната при
общеобразовательном учреждении должны
быть предусмотрены:

  • спальные
    помещения отдельно для мальчиков и
    девочек площадью не менее 4,0 м2
    на одного человека;

  • помещения
    для самоподготовки, площадью не менее
    2,5 м2.
    на одного человека;

  • комнаты
    отдыха и психологической разгрузки;

  • умывальные
    помещения (1 раковина на 10 человек),
    туалеты (1 унитаз на 10 девочек, 1 унитаз
    и 1 писсуар на 20 мальчиков, в каждом
    туалете 1 раковина для мытья рук), душевые
    (1 душевая сетка на 20 человек), комната
    гигиены. В туалетах устанавливают
    педальные ведра, держатели для туалетной
    бумаги; рядом с умывальными раковинами
    размещают электро- или бумажные полотенца
    и мыло. Мыло, туалетная бумага и полотенца
    должны быть в наличии постоянно;

  • комнаты
    для сушки одежды и обуви;

  • помещения
    для стирки и глажки личных вещей;

  • помещение
    для хранения личных вещей;

  • помещение
    для медицинского обслуживания: кабинет
    врача и изолятор;

  • административно-хозяйственные
    помещения.

Оборудование,
отделка помещений и их содержание должны
соответствовать гигиеническим требованиям
к устройству, содержанию, организации
режима работы в детских домах и
школах-интернатах для детей сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей.

Для
вновь строящегося интерната при
общеобразовательном учреждении основное
здание общеобразовательного учреждения
и здание интерната соединяются теплым
переходом.

4.34.
Уровни шума в помещениях общеобразовательного
учреждения не должны превышать
гигиенические нормативы для помещений
жилых, общественных зданий и территории
жилой застройки

studfiles.net

IV. Требования к зданию

4.1. Архитектурно-планировочные решения
здания должны обеспечивать:

— выделение в отдельный блок учебных
помещений начальных классов с выходами
на участок;

— расположение рекреационных помещений
в непосредственной близости к учебным
помещениям;

— размещение на верхних этажах (выше
третьего этажа) учебных помещений и
кабинетов, посещаемых обучающимися 8 —
11 классов, административно-хозяйственных
помещений;

— исключение вредного воздействия
факторов среды обитания в общеобразовательной
организации жизни и здоровью обучающихся;

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

— размещение учебных мастерских, актовых
и спортивных залов общеобразовательных
организаций, их общую площадь, а также
набор помещений для кружковой работы,
в зависимости от местных условий и
возможностей общеобразовательной
организации, с соблюдением требований
строительных норм и правил и настоящих
санитарных правил.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

Ранее построенные здания общеобразовательных
организаций эксплуатируются в соответствии
с проектом.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.2. Не допускается использование цокольных
этажей и подвальных помещений под
учебные помещения, кабинеты, лаборатории,
учебные мастерские, помещения медицинского
назначения, спортивные, танцевальные
и актовые залы.

4.3. Вместимость вновь строящихся
общеобразовательных организаций должна
быть рассчитана для обучения только в
одну смену.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.4. Входы в здание могут быть оборудованы
тамбурами или воздушными и воздушно-тепловыми
завесами, в зависимости от климатической
зоны и расчетной температуры наружного
воздуха, в соответствии с требованиями
строительных норм и правил.

Для создания условий пребывания детей
с ограниченными возможностями здоровья
в строящихся и реконструируемых зданиях
в общеобразовательных организаций
предусматриваются мероприятия по
созданию доступной (безбарьерной) среды.

(абзац введен Изменениями N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.5. При проектировании, строительстве
и реконструкции здания общеобразовательной
организации гардеробы необходимо
размещать на 1 этаже с обязательным
оборудованием мест для каждого класса.
Гардеробы оснащают вешалками для одежды
и ячейками для обуви.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

В существующих зданиях для учащихся
начальных классов возможно размещение
гардероба в рекреациях при условии
оборудования их индивидуальными
шкафчиками.

В учреждениях, расположенных в сельской
местности, с количеством обучающихся
в одном классе не более 10 человек
допускается устраивать гардеробы
(вешалки или шкафчики) в учебных
помещениях, при условии соблюдения
нормы площади учебного помещения на 1
обучающегося.

4.6. Обучающиеся начальной общеобразовательной
школы должны обучаться в закрепленных
за каждым классом учебных помещениях.

Рекомендуется учебные помещения для
обучающихся 1-х классов размещать не
выше 2-го этажа, а для обучающихся 2 — 4
классов — не выше 3 этажа.

4.7. Во вновь строящихся зданиях
общеобразовательных организаций
рекомендуется учебные помещения для
начальных классов выделять в отдельный
блок (здание), группировать в учебные
секции.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

В учебных секциях (блоках) для обучающихся
1 — 4 классов размещают: учебные помещения
с рекреациями, игровые комнаты для групп
продленного дня (из расчета не менее
2,5 м2 на одного обучающегося), туалеты.

В учебной секции для обучающихся первых
классов, посещающих группы продленного
дня, рекомендуется предусматривать
спальные помещения площадью из расчета
не менее 4,0 м2 на одного ребенка.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.8. Для обучающихся II — III ступени
образования допускается организация
образовательного процесса по
классно-кабинетной системе.

При невозможности обеспечить в кабинетах
и лабораториях соответствие учебной
мебели росто-возрастным особенностям
обучающихся использовать кабинетную
систему обучения не рекомендуется.

В общеобразовательных организациях,
расположенных в сельской местности,
при малой наполняемости классов
допускается использование учебных
кабинетов по двум и более дисциплинам.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.9. Площадь учебных кабинетов принимается
без учета площади, необходимой для
расстановки дополнительной мебели
(шкафы, тумбы и другие) для хранения
учебных пособий и оборудования,
используемых в образовательном процессе,
из расчета:

— не менее 2,5 м2 на 1 обучающегося при
фронтальных формах занятий;

— не менее 3,5 м2 на 1 обучающегося при
организации групповых форм работы и
индивидуальных занятий.

При проектировании и строительстве
общеобразовательных организаций высота
потолка помещений и система вентиляции
должны обеспечивать кратность
воздухообмена.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

Расчетное количество обучающихся в
классах определяется исходя из расчета
площади на одного обучающегося и
расстановки мебели, в соответствии с
разделом Vнастоящих санитарных правил.

4.10. В кабинетах химии, физики, биологии
должны быть оборудованы лаборантские.

4.11. Площадь кабинетов информатики и
других кабинетов, где используются
персональные компьютеры, должна
соответствовать гигиеническим требованиямк персональным электронно-вычислительным
машинам и организации работы.

4.12. Набор и площади помещений для
внеурочной деятельности, кружковых
занятий и секций должен соответствовать
санитарно-эпидемиологическим требованиямк учреждениям дополнительного образования
детей.

4.13. Спортивный зал
рекомендуется размещать на 1 этаже
здания или в отдельно пристроенном
здании.

При размещении
спортивного зала, на 2-м этаже и выше,
должны быть выполнены звуко- и
виброизолирующие мероприятия.

Количество и типы
спортивных залов предусматриваются в
зависимости от вида общеобразовательной
организации и его вместимости.

(в ред. Изменений N
2, утв.
Постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 25.12.2013 N 72)

Рекомендуемые площади
спортивных залов: 9,0 x 18,0 м, 12,0 x 24,0 м, 18,0
x 30,0 м. Высота спортивного зала при
проектировании должна составлять не
менее 6,0 м.

(в ред. Изменений N
2, утв.
Постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 25.12.2013 N 72)

4.14. При спортивных
залах в существующих общеобразовательных
организациях должны быть предусмотрены
снарядные; раздевальные для мальчиков
и девочек. Рекомендуется оборудовать
при спортивных залах раздельные для
мальчиков и девочек душевые, туалеты.

(в ред. Изменений N
2, утв.
Постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 25.12.2013 N 72)

4.15. Во вновь строящихся
зданиях общеобразовательных организаций
при спортивных залах должны быть
предусмотрены: снарядные; помещения
для хранения уборочного инвентаря и
приготовления дезинфицирующих и моющих
растворов площадью не менее 4,0 м2;
раздельные для мальчиков и девочек
раздевальные площадью не менее 14,0 м2
каждая; раздельные для мальчиков и
девочек душевые площадью не менее 12 м2
каждая; раздельные для мальчиков и
девочек туалеты площадью не менее 8,0 м2
каждый. При туалетах или раздевалках
оборудуют раковины для мытья рук.

(в ред. Изменений N
2, утв.
Постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 25.12.2013 N 72)

4.16. При устройстве бассейнов в
общеобразовательных организациях
планировочные решения и его эксплуатация
должны отвечать гигиеническим требованиямк устройству, эксплуатации плавательных
бассейнов и качеству воды.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.17. В общеобразовательных организациях
необходимо предусмотреть набор помещений
для организации питания обучающихся в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиямик организации питания обучающихся в
общеобразовательных организациях,
учреждениях начального и среднего
профессионального образования.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.18. При проектировании и строительстве
зданий общеобразовательных организаций
рекомендуется предусматривать актовый
зал, размеры которого определяются
числом посадочных мест из расчета 0,65
м2 на одно место.

(п. 4.18 в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.19. Тип библиотеки зависит от вида
общеобразовательной организации и его
вместимости. В учреждениях с углубленным
изучением отдельных предметов, гимназиях
и лицеях библиотеку следует использовать
в качестве справочно-информационного
центра общеобразовательной организации.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

Площадь библиотеки (информационного
центра) необходимо принимать из расчета
не менее 0,6 м2 на одного обучающегося.

При оборудовании информационных центров
компьютерной техникой должны соблюдаться
гигиенические требованияк персональным электронно-вычислительным
машинам и организации работы.

В общеобразовательных организациях
при формировании цифровых (электронных)
библиотек должны соблюдаться гигиенические
требования к персональным
электронно-вычислительным машинам и
организации работы.

(абзац введен Изменениями N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.20. Во вновь строящихся общеобразовательных
организациях рекреации предусматриваются
из расчета не менее 0,6 м2 на 1 обучающегося.
При реконструкции зданий рекомендуется
предусматривать рекреации из расчета
не менее 0,6 м2 на 1 обучающегося, при
условии соблюдения норм площади учебных
помещений в соответствии с требованиями
пункта 4.9 настоящих санитарных правил.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

Ширина рекреаций при одностороннем
расположении классов должна составлять
не менее 4,0 м, при двустороннем расположении
классов — не менее 6,0 м.

При проектировании зоны рекреации в
виде зальных помещений площадь
устанавливается из расчета 2 м2 на одного
учащегося.

4.21. В ранее построенных общеобразовательных
организациях имеющиеся помещения
медицинского назначения эксплуатируются
в соответствии с проектом.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

В общеобразовательных организациях,
расположенных в сельской местности,
допускается организация медицинского
обслуживания на фельдшерско-акушерских
пунктах и амбулаториях.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.22. Для вновь строящихся зданий
общеобразовательных организаций должны
оборудоваться следующие помещения для
медицинского обслуживания: кабинет
врача длиной не менее 7,0 м (для определения
остроты слуха и зрения обучающихся),
площадью не менее 21,0 м2; процедурный и
прививочный кабинеты площадью не менее
14,0 м2 каждый; помещение для приготовления
дезинфицирующих растворов и хранения
уборочного инвентаря, предназначенных
для помещений медицинского назначения,
площадью не менее 4,0 м2; туалет.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

При оборудовании стоматологического
кабинета его площадь должна быть не
менее 12,0 м2.

Все помещения медицинского назначения
должны быть сгруппированы в одном блоке
и размещены на 1 этаже здания.

4.23. Кабинет врача, процедурный, прививочный
и стоматологический кабинеты оборудуют
в соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиямик организациям, осуществляющим медицинскую
деятельность. Прививочный кабинет
оборудуют в соответствии стребованиямипо организации иммунопрофилактики
инфекционных болезней.

4.24. Для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической помощи, в
общеобразовательных организациях
предусматриваются отдельные кабинеты
педагога-психолога и учителя-логопеда.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.25. На каждом этаже должны размещаться
туалеты для мальчиков и девочек,
оборудованные кабинами с дверями.
Количество санитарных приборов
определяется из расчета: 1 унитаз на 20
девочек, 1 умывальник на 30 девочек: 1
унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30
мальчиков. Площадь санитарных узлов
для мальчиков и девочек следует принимать
из расчета не менее 0,1 м2 на одного
обучающегося.

Для персонала выделяется отдельный
санузел из расчета 1 унитаз на 20 человек.

В ранее построенных зданиях
общеобразовательных организаций
допускается количество санитарных
узлов и санитарных приборов в соответствии
с проектным решением.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

В санитарных узлах устанавливают
педальные ведра, держатели для туалетной
бумаги; рядом с умывальными раковинами
размещаются электро- или бумажные
полотенца, мыло. Санитарно-техническое
оборудование должно быть исправным,
без сколов, трещин и других дефектов.
Входы в санузлы не допускается располагать
напротив входа в учебные помещения.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

Унитазы оборудуют сидениями, изготовленными
из материалов, допускающих их обработку
моющими и дезинфицирующими средствами.

Для обучающихся II и III ступеней образования
во вновь строящихся зданиях образовательных
учреждений предусматривают комнаты
личной гигиены из расчета 1 кабина на
70 человек площадью не менее 3,0 м2. Их
оборудуют биде или поддоном с гибким
шлангом, унитазом и умывальной раковиной
с подводкой холодной и горячей воды.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

Для ранее построенных зданий
общеобразовательных организаций
рекомендуется оборудовать кабины личной
гигиены в туалетных комнатах.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.26. Во вновь строящихся зданиях
образовательных учреждений на каждом
этаже предусматривается помещение для
хранения и обработки уборочного
инвентаря, приготовления дезинфекционных
растворов, оборудованное поддоном и
подводкой к нему холодной и горячей
воды. В ранее построенных зданиях
общеобразовательных организаций
выделяется отдельное место для хранения
всего уборочного инвентаря (кроме
инвентаря, предназначенного для уборки
помещений пищеблока и медицинского
назначения), которое оборудуется шкафом.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.27. В помещениях начальных классов,
лаборантских, учебных кабинетах (химия,
физика, рисование, биология), мастерских,
кабинетах домоводства, во всех помещениях
медицинского назначения устанавливаются
умывальные раковины.

Установку раковин в учебных помещениях
следует предусматривать с учетом
росто-возрастных особенностей обучающихся:
на высоте 0,5 м от пола до борта раковины
для обучающихся 1 — 4 классов и на высоте
0,7 — 0,8 м от пола до борта раковины для
обучающихся 5 — 11 классов.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

Рядом с умывальными раковинами должны
быть мыло и полотенца.

(абзац введен Изменениями N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.28. Потолки и стены всех помещений должны
быть гладкими, без щелей, трещин,
деформаций, признаков поражений грибком
и допускающими проводить их уборку
влажным способом с применением
дезинфицирующих средств. Допускается
в учебных помещениях, кабинетах,
рекреациях и других помещениях
оборудование подвесных потолков из
материалов, разрешенных для применения
в общеобразовательных организациях,
при условии сохранения высоты помещений
не менее 2,75 м, а во вновь строящихся — не
менее 3,6 м.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.29. Полы в учебных помещениях и кабинетах
и рекреациях должны иметь дощатое,
паркетное, плиточное покрытие или
линолеум. В случае использования
плиточного покрытия поверхность плитки
должна быть матовой и шероховатой, не
допускающей скольжение. Полы туалетных
и умывальных комнат рекомендуется
выстилать керамической плиткой.

Полы во всех помещениях должны быть без
щелей, дефектов и механических повреждений.

4.30. В помещениях медицинского назначения
поверхности потолка, стен и пола должны
быть гладкими, допускающими их уборку
влажным способом и устойчивыми к действию
моющих и дезинфицирующих средств,
разрешенных к применению в помещениях
медицинского назначения.

4.31. Все строительные и отделочные
материалы должны быть безвредны для
здоровья детей.

4.32. В общеобразовательной организации
и пришкольном интернате не допускается
проведение всех видов ремонтных работ
в присутствии обучающихся.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.33. В состав общеобразовательной
организации, как структурное подразделение,
может входить интернат при общеобразовательной
организации, если общеобразовательная
организация размещено свыше предельно
допустимого транспортного обслуживания.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

Здание интерната при общеобразовательной
организации может быть отдельно стоящим,
а также входить в состав основного
здания общеобразовательной организации
с выделением его в самостоятельный блок
с отдельным входом.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

В составе помещений интерната при
общеобразовательной организации должны
быть предусмотрены:

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

— спальные помещения отдельно для
мальчиков и девочек площадью не менее
4,0 м2 на одного человека;

— помещения для самоподготовки площадью
не менее 2,5 м2 на одного человека;

— комнаты отдыха и психологической
разгрузки;

— умывальные помещения (1 раковина на 10
человек), туалеты (1 унитаз на 10 девочек,
1 унитаз и 1 писсуар на 20 мальчиков, в
каждом туалете 1 раковина для мытья
рук), душевые (1 душевая сетка на 20
человек), комната гигиены. В туалетах
устанавливают педальные ведра, держатели
для туалетной бумаги; рядом с умывальными
раковинами размещают электро- или
бумажные полотенца и мыло. Мыло, туалетная
бумага и полотенца должны быть в наличии
постоянно;

— комнаты для сушки одежды и обуви;

— помещения для стирки и глажки личных
вещей;

— помещение для хранения личных вещей;

— помещение для медицинского обслуживания:
кабинет врача и изолятор;

— административно-хозяйственные
помещения.

Оборудование, отделка помещений и их
содержание должны соответствовать
гигиеническим требованиямк устройству, содержанию, организации
режима работы в детских домах и
школах-интернатах для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей.

Для вновь строящегося интерната при
общеобразовательной организации
основное здание общеобразовательной
организации и здание интерната соединяются
теплым переходом.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

4.34. Уровни шума в помещениях
общеобразовательной организации не
должны превышать гигиенические
нормативыдля помещений жилых,
общественных зданий и территории жилой
застройки.

(в ред. Изменений N
2, утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ
от 25.12.2013 N 72)

studfiles.net

IV. Требования к зданию

 
    4.1.
Архитектурно-планировочные решения
здания должны обеспечивать: 
    —
выделение в отдельный блок учебных
помещений начальных классов
с выходами на участок; 
    —
расположение рекреационных помещений
в непосредственной близости к учебным
помещениям; 
    —
размещение на верхних этажах (выше
третьего этажа) учебных помещений и
кабинетов, посещаемых обучающимися 8 —
11 классов,
административно-хозяйственных
помещений; 
    —
исключение вредного воздействия факторов
среды обитания в общеобразовательном
учреждении жизни и здоровью
обучающихся; 
    —
размещение учебных мастерских, актовых
и спортивных залов
общеобразовательных учреждений, их
общую площадь, а также набор помещений
для кружковой работы, в зависимости от
местных условий и возможностей
общеобразовательного учреждения, с
соблюдением требований строительных
норм и правил и настоящих санитарных
правил. 
    Ранее
построенные здания общеобразовательных
учреждений эксплуатируются в соответствии
с проектом. 
    4.2.
Не допускается использование цокольных
этажей и подвальных помещений под
учебные помещения, кабинеты, лаборатории,
учебные мастерские, помещения медицинского
назначения, спортивные, танцевальные
и актовые залы. 
    4.3.
Вместимость вновь строящихся или
реконструируемых общеобразовательных
учреждений должна быть рассчитана для
обучения только в одну смену. 
    4.4.
Входы в здание могут быть оборудованы
тамбурами или воздушными и воздушно-тепловыми
завесами, в зависимости от климатической
зоны и расчетной температуры наружного
воздуха, в соответствии с требованиями
строительных норм и правил. 
    4.5.
При проектировании, строительстве и
реконструкции здания общеобразовательного
учреждения гардеробы необходимо
размещать на 1 этаже с обязательным
оборудованием мест для каждого класса.
Гардеробы оснащают вешалками для одежды
и ячейками
для обуви. 
    В
существующих зданиях для учащихся
начальных классов возможно размещение
гардероба в рекреациях при условии
оборудования их индивидуальными
шкафчиками. 
    В
учреждениях, расположенных в сельской
местности, с количеством обучающихся
в одном классе не более 10 человек допускается
устраивать гардеробы (вешалки или
шкафчики) в учебных помещениях, при
условии соблюдения нормы площади
учебного помещения на 1 обучающегося. 
    4.6.
Обучающиеся начальной общеобразовательной
школы должны
обучаться в закрепленных за каждым
классом учебных помещениях. 
    Рекомендуется
учебные помещения для обучающихся 1-х
классов размещать не выше 2-го этажа, а
для обучающихся 2 — 4 классов — не выше 3
этажа. 
    4.7.
Во вновь строящихся зданиях
общеобразовательных учреждений
рекомендуется учебные помещения для
начальных классов выделять в отдельный
блок (здание), группировать в учебные
секции. 
    В
учебных секциях (блоках) для обучающихся
1 — 4 классов размещают: учебные помещения
с рекреациями, игровые комнаты для групп
продленного дня (из расчета не менее
2,5 м2 на одного обучающегося),
туалеты. 
    Для
обучающихся 1-х классов, посещающих
группы продленного дня, должны быть
предусмотрены спальные помещения
площадью не менее
4,0 м2 на одного ребенка. 
    4.8.
Для обучающихся II — III ступени образования
допускается организация образовательного
процесса по классно-кабинетной
системе. 
    При
невозможности обеспечить в кабинетах
и лабораториях соответствие учебной
мебели росто-возрастным особенностям обучающихся
использовать кабинетную систему обучения
не рекомендуется. 
    В
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской местности,
при малой наполняемости классов
допускается использование учебных
кабинетов по двум и более дисциплинам. 
    4.9.
Площадь учебных кабинетов принимается
без учета площади, необходимой для
расстановки дополнительной мебели
(шкафы, тумбы и другие) для хранения
учебных пособий и оборудования,
используемых в образовательном процессе,
из расчета: 
    —
не менее 2,5 м2 на 1 обучающегося при
фронтальных формах занятий; 
    —
не менее 3,5 м2 на 1 обучающегося при
организации групповых форм работы и
индивидуальных занятий. 
    Во
вновь строящихся и реконструируемых
зданиях общеобразовательных
учреждений высота учебных помещений
должна быть не менее 3,6 м2. 
    Расчетное
количество обучающихся в классах
определяется исходя из расчета площади
на одного обучающегося и расстановки
мебели, в соответствии с разделом V
настоящих санитарных правил. 
    4.10.
В кабинетах химии, физики, биологии
должны быть оборудованы лаборантские. 
    4.11.
Площадь кабинетов информатики и других
кабинетов, где используются персональные
компьютеры, должна соответствовать гигиеническим
требованиям к персональным
электронно-вычислительным машинам и
организации работы. 
    4.12.
Набор и площади помещений для внеурочной
деятельности, кружковых занятий и секций
должен соответствовать
санитарно-эпидемиологическим требованиям
к учреждениям дополнительного
образования детей. 
    4.13.
Спортивный зал рекомендуется размещать
на 1 этаже здания или в отдельно
пристроенном здании. 
    При
размещении спортивного зала, на 2-м этаже
и выше, должны быть выполнены звуко- и
виброизолирующие мероприятия. 
    Количество
и типы спортивных залов предусматриваются
в зависимости от вида общеобразовательного
учреждения и его вместимости. 
    Рекомендуемые
площади спортивных залов: 9,0 x 18,0 м, 12,0 x
24,0 м, 18,0 x 30,0 м. Высота спортивного зала
должна составлять
не менее 6,0 м. 
    4.14.
При спортивных залах в существующих
общеобразовательных учреждениях должны
быть предусмотрены снарядные; раздевальные
для мальчиков и девочек.
Рекомендуется оборудовать
при спортивных залах раздельные для
мальчиков и девочек душевые,
туалеты. 
    4.15.
Во вновь строящихся зданиях
общеобразовательных учреждений при
спортивных залах должны быть предусмотрены:
снарядные; помещения для хранения
уборочного инвентаря и приготовления
дезинфицирующих и моющих растворов
площадью не менее 4,0 м2; раздельные для
мальчиков и девочек раздевальные
площадью не менее 14,0 м2 каждая; раздельные
для мальчиков и девочек душевые площадью
не менее 12 м2 каждая; раздельные
для мальчиков
и девочек туалеты площадью не менее 8,0
м2 каждый. При туалетах или раздевалках
оборудуют раковины для мытья рук. 
    4.16.
При устройстве бассейнов в общеобразовательных
учреждениях планировочные решения и
его эксплуатация должны отвечать
гигиеническим требованиям к устройству,
эксплуатации плавательных
бассейнов и качеству воды. 
    4.17.
В общеобразовательных учреждениях
необходимо предусмотреть набор помещений
для организации питания обучающихся в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организации
питания обучающихся в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального и
среднего профессионального
образования. 
    4.18.
При строительстве и реконструкции
зданий общеобразовательных учреждений
рекомендуется предусматривать актовый
зал, размеры которого определяются
числом посадочных мест из расчета 0,65
м2 на одно место. 
    При
актовом зале рекомендуется предусматривать
артистические уборные, кинопроекционную,
помещения для декораций и бутафории,
музыкальных инструментов, хранения
костюмов. 
    4.19.
Тип библиотеки зависит от вида
общеобразовательного учреждения и его
вместимости. В учреждениях с углубленным
изучением отдельных предметов, гимназиях
и лицеях библиотеку следует использовать
в качестве справочно-информационного
центра общеобразовательного
учреждения. 
    Площадь
библиотеки (информационного центра)
необходимо принимать из расчета не
менее 0,6 м2 на одного обучающегося. 
    При
оборудовании информационных центров
компьютерной техникой
должны соблюдаться гигиенические
требования к персональным
электронно-вычислительным машинам и
организации работы. 
    4.20.
Рекреации общеобразовательных учреждений
должны быть предусмотрены из расчета
не менее 0,6 м2 на 1 обучающегося. 
    Ширина
рекреаций при одностороннем расположении
классов должна составлять не менее 4,0
м, при двустороннем расположении классов
— не менее 6,0 м. 
    При
проектировании зоны рекреации в виде
зальных помещений площадь устанавливается
из расчета 2 м2 на одного учащегося. 
    4.21.
В существующих зданиях общеобразовательных
учреждений для медицинского обслуживания
обучающихся должны предусматриваться
на первом этаже здания помещения
медицинского назначения, размещенные
в едином блоке: кабинет врача площадью
не менее
14,0 м2 и длиной не менее 7,0 м (для определения
остроты слуха и зрения обучающихся) и
процедурный (прививочный) кабинет
площадью не менее 14,0 м2. 
    В
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в сельской
местности, допускается организация
медицинского обслуживания на
фельдшерско-акушерских пунктах и
амбулаториях. 
    4.22.
Для вновь строящихся и реконструируемых
зданий общеобразовательных учреждений
должны оборудоваться следующие помещения
для медицинского обслуживания: кабинет
врача длиной не менее
7,0 м (для определения остроты слуха и
зрения обучающихся), площадью не менее
21,0 м2; процедурный и прививочный кабинеты
площадью не менее 14,0 м2 каждый; помещение
для приготовления дезинфицирующих
растворов и хранения уборочного
инвентаря, предназначенных
для помещений медицинского назначения,
площадью не менее 4,0 м2; туалет. 
    При
оборудовании стоматологического
кабинета его площадь должна быть не
менее 12,0 м2. 
    Все
помещения медицинского назначения
должны быть сгруппированы
в одном блоке и размещены на 1 этаже
здания. 
    4.23.
Кабинет врача, процедурный, прививочный
и стоматологический кабинеты оборудуют
в соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организациям,осуществляющим
медицинскую деятельность. Прививочный
кабинет оборудуют в соответствии с
требованиями по организации
иммунопрофилактики инфекционных
болезней. 
    4.24.
Для детей, нуждающихся в психолого-педагогической
помощи, в общеобразовательных учреждениях
предусматриваются отдельные
кабинеты педагога-психолога и
учителя-логопеда площадью не менее 10
м2 каждый. 
    4.25.
На каждом этаже должны размещаться
туалеты для мальчиков и девочек,
оборудованные кабинами с дверями.
Количество санитарных
приборов определяется из расчета: 1
унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30
девочек: 1 унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник
на 30 мальчиков. Площадь санитарных узлов
для мальчиков и девочек следует принимать
из расчета не менее 0,1 м2 на
одного обучающегося. 
    Для
персонала выделяется отдельный санузел
из расчета 1 унитаз на 20 человек. 
    В
ранее построенных зданиях общеобразовательных
учреждений допускается количество
санитарных узлов и санитарных приборов
в соответствии с проектным решением. 
    В
санитарных узлах устанавливают педальные
ведра, держатели для туалетной бумаги;
рядом с умывальными раковинами размещают
электрополотенце или приспособление
для бумажного полотенца. Санитарно-техническое
оборудование должно быть исправным,
без сколов, трещин и других дефектов.
Входы в санузлы не допускается располагать
напротив входа в учебные помещения. 
    Унитазы
оборудуют сидениями, изготовленными
из материалов, допускающих их обработку
моющими и дезинфицирующими
средствами. 
    Для
обучающихся II и III ступеней образования
во вновь строящихся и реконструируемых
зданиях образовательных учреждений
предусматривают комнаты личной гигиены
из расчета 1 кабина на 70 человек площадью
не менее 3,0 м2. Их оборудуют биде или
поддоном с
гибким шлангом, унитазом и умывальной
раковиной с подводкой холодной и горячей
воды. 
    Для
ранее построенных зданий общеобразовательных
учреждений рекомендуется оборудовать
кабины личной гигиены в туалетных
комнатах. 
    4.26.
Во вновь строящихся зданиях
образовательных учреждений
на каждом этаже предусматривается
помещение для хранения и обработки
уборочного инвентаря, приготовления
дезинфекционных растворов, оборудованное
поддоном и подводкой к нему холодной и
горячей воды. В ранее построенных
зданиях общеобразовательных
учреждений выделяется отдельное место
для хранения всего уборочного инвентаря
(кроме инвентаря, предназначенного для
уборки помещений пищеблока и медицинского
назначения), которое оборудуется
шкафом. 
    4.27.
В помещениях начальных классов,
лаборантских, учебных кабинетах (химия,
физика, рисование, биология), мастерских,
кабинетах домоводства, во всех помещениях
медицинского назначения устанавливаются
умывальные раковины. 
    Установку
раковин в учебных помещениях
следует предусматривать
с учетом росто-возрастных особенностей
обучающихся: на высоте 0,5 м от пола до
борта раковины для обучающихся 1 — 4
классов и на высоте 0,7 — 0,8 м от пола до
борта раковины для обучающихся 5 — 11
классов. Около раковин устанавливают
педальные ведра, держатели для туалетной
бумаги. Рядом с умывальными раковинами
размещают электро- или бумажные полотенца,
мыло. Мыло, туалетная бумага и полотенца
должны быть в наличии постоянно. 
    4.28.
Потолки и стены всех помещений должны
быть гладкими, без
щелей, трещин, деформаций, признаков
поражений грибком и допускающими
проводить их уборку влажным способом
с применением дезинфицирующих средств.
Допускается в учебных помещениях,
кабинетах, рекреациях и других помещениях
оборудование подвесных потолков
из материалов, разрешенных для применения
в общеобразовательных учреждениях, при
условии сохранения высоты помещений
не менее 2,75 м, а во вновь строящихся — не
менее 3,6 м. 
    4.29.
Полы в учебных помещениях и кабинетах
и рекреациях должны
иметь дощатое, паркетное, плиточное
покрытие или линолеум. В случае
использования плиточного покрытия
поверхность плитки должна быть матовой
и шероховатой, не допускающей скольжение.
Полы туалетных и умывальных комнат
рекомендуется выстилать керамической
плиткой. 
    Полы
во всех помещениях должны быть без
щелей, дефектов и механических
повреждений. 
    4.30.
В помещениях медицинского назначения
поверхности потолка, стен и пола должны
быть гладкими, допускающими их
уборку влажным
способом и устойчивыми к действию моющих
и дезинфицирующих средств, разрешенных
к применению в помещениях медицинского
назначения. 
    4.31.
Все строительные и отделочные материалы
должны быть безвредны для здоровья
детей. 
    4.32.
В общеобразовательном учреждении и
пришкольном интернате не допускается
проведение всех видов ремонтных работ
в присутствии обучающихся. 
    4.33.
В состав общеобразовательного учреждения,
как структурное подразделение, может
входить интернат при общеобразовательном
учреждении, если общеобразовательное
учреждение размещено свыше предельно
допустимого транспортного
обслуживания. 
    Здание
интерната при общеобразовательном
учреждении может быть отдельно стоящим,
а также входить в состав основного
здания общеобразовательного
учреждения с выделением его в
самостоятельный блок с отдельным
входом. 
    В
составе помещений интерната при
общеобразовательном учреждении должны
быть предусмотрены: 
    —
спальные помещения отдельно для мальчиков
и девочек площадью
не менее 4,0 м2 на одного человека; 
    —
помещения для самоподготовки площадью
не менее 2,5 м2 на одного человека; 
    —
комнаты отдыха и психологической
разгрузки; 
    —
умывальные помещения (1 раковина на 10
человек), туалеты (1
унитаз на 10 девочек, 1 унитаз и 1 писсуар
на 20 мальчиков, в каждом туалете 1 раковина
для мытья рук), душевые (1 душевая сетка
на 20 человек), комната гигиены. В туалетах
устанавливают педальные ведра, держатели
для туалетной бумаги; рядом с умывальными
раковинами размещают электро- или
бумажные полотенца и мыло. Мыло, туалетная
бумага и полотенца должны быть в наличии
постоянно; 
    —
комнаты для сушки одежды и обуви; 
    —
помещения для стирки и глажки личных
вещей; 
    —
помещение для хранения личных вещей; 
    —
помещение для медицинского обслуживания:
кабинет врача и изолятор; 
    —
административно-хозяйственные
помещения. 
    Оборудование,
отделка помещений и их содержание должны
соответствовать гигиеническим требованиям
к устройству, содержанию,
организации режима работы в детских
домах и школах-интернатах для детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения
родителей. 
    Для
вновь строящегося интерната при
общеобразовательном учреждении
основное здание общеобразовательного
учреждения и здание интерната соединяются
теплым переходом. 
    4.34.
Уровни шума в помещениях общеобразовательного
учреждения должны превышать гигиенические
нормативы для помещений жилых, общественных
зданий и территории жилой застройки. 
 

studfiles.net

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о